目的：调查河北省三甲医院临床护理人员的科研能力现状并探讨其应对措施，为提高医院护理人员科学研究能力提供一定依据。方法：借助问卷星软件，采取便利抽样法对2022年6～7月在河北省部分三甲医院临床科室工作的5495名护理人员科研能力采用护理人员科研能力自评量表进行问卷调查，共发放问卷5495份，回收有效问卷5479份，有效回收率为99.7%,并将数据采用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果：河北省三甲医院临床护理人员科研能力自评量表得分为（76.34±25.15）分；因素分析可知，性别、年龄、工作年限、最高学历、职称、工作职务、科室、接受过《护理研究》或相关科研设计课程、所在科室的影响、医院组织进行科研活动讲座频率、每周阅读文献时间、医院图书馆是否购买文献数据库、每年参加科研会议的次数、是否编纂过著作/书籍、是否发明过专利是临床护理人员科研能力影响因素（P＜0.01,P＜0.05）。结论：河北省三甲医院护理人员的科研能力水平较低，差距较大，大多数护理人员的科研能力需要提高，对护理科研的重视程度还不够。因此，医院管理者应重视医院护理人员自身科研能力的提高，强调护理人员的科研教育，为临床护理人员创造进一步学习的机会，从而促进护理事业的发展。