个人科研网厅 | | 帮助
高级检索
当前位置： 首页 > 详情页

应用仿真模拟教学与临床病例相结合培训基础技能的效果观察

| 导出 | |

文献详情

资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
贾胜欣[1] * ; 吴景梅[1] ; 李丽茹[1] ;
机构： [1]河北医科大学第四医院,石家庄市,050011
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1002-7386.2010.13.086
ISSN：

关键词： 仿真模拟教学 基本技能 听诊

摘要：
新的医学模式转变,对医学和护理教育提出了更高的要求.医疗和护理是实践性较强的学科,掌握基础技能是医学生进入临床必备的条件[1].为了将理论和实践更好的结合起来,使学生尽快掌握基本技能,我们引进了多媒体临床技能综合培训系统,以学习心脏听诊为例,在心脏解剖、基础听诊、鉴别听诊三部分学习中与传统培训方法进行比较,结果显示应用仿真模拟教学更有助于学生掌握理论知识,掌握心脏听诊技能,提高学习效果和自信心.学生对仿真模拟培训的学习方法满意度高[2].

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]河北医科大学第四医院,石家庄市,050011
推荐引用方式(GB/T 7714)：
贾胜欣,吴景梅,李丽茹.应用仿真模拟教学与临床病例相结合培训基础技能的效果观察[J].河北医药.2010,32(13):1814-1815.

相关文献

[1]基本技能操作 量变到质变的探讨 [2]体验式培训在静脉输液基本技能培训中的应用 [3]磁共振弥散加权成像和脑干听觉诱发电位在诊断后循环缺血中的对比应用研究 [4]BAEP、MRI在脑干梗死早期诊断中的对比研究 [5]VEP-M在视觉通路病变中的应用价值(附18例报道) [6]智能化舌体(形)测算仪的研制及应用-附1733例患者检测初步分析 [7]阿帕替尼治疗腹腔低度恶性肌纤维母细胞肉瘤1例及文献回顾 [8]肺结节中西医结合全程管理专家共识 [9]早发型胃癌的特点及研究进展 [10]micrornas在口腔扁平苔藓组织中的表达谱分析及3种mirna的血清学表达

资源点击量：39770 今日访问量：0 总访问量：1333 更新日期：2025-05-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

版权所有©2020 河北医科大学第四医院 技术支持：重庆聚合科技有限公司 地址：河北省石家庄市健康路12号