摘要：
目的:探讨健康教育路径在心理性胰岛素(RI)抵抗患者中的应用效果.方法:将60例有心理性RI抵抗的患者随机分为对照组与观察组各30例.对照组采用常规健康教育的方式,观察组按健康教育路径表的内容实施健康教育.结果:观察组对教育内容掌握情况、对护理工作的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:应用健康教育路径对心理性RI抵抗患者实施健康教育,使患者对RI治疗能正确认识,提高自我注射能力,并增强坚持胰岛素治疗的信心,将血糖控制在相对理想水平,预防和延缓糖尿病(DM)并发症的发生和发展,提高患者的生活质量.
