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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]河北医科大学第四医院,河北石家庄050000
河北医科大学第四医院
出处：
ISSN：
关键词：
护生
人文关怀
感知
关怀行为
临床护理教师
摘要：
目的 探讨护生人文关怀能力与感知临床护理教师关怀行为的关系,为培养和提高护生人文关怀能力提供依据.方法 采用"护生人文关怀能力量表"和"感知临床护理教师关怀行为量表"对305名专科护生进行问卷调查,并对两者进行相关性分析.结果 护生人文关怀能力总得分为(88.95±11.98)分,得分率74%;护生感知临床护理教师关怀行为条目均分为(3.09±0.40)分,得分率77%;两者之间存在正相关(r=0.386,P=0.000).结论 护生人文关怀能力仍需要在教学中提高,尤其在临床实践过程中,感知临床护理教师关怀行为是护生人文关怀能力的重要影响因素.
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北医科大学第四医院,河北石家庄050000
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
巩莹,张瑞丽,李惠娟.护生人文关怀能力与感知临床护理教师关怀行为的相关性研究[J].护理学报.2011,18(12):5-7.
