资源类型：
文章类型：
机构：
[1]河北医科大学外语教学部
[2]河北医科大学解剖教研室
[3]河北医科大学第四医院教务处
行政科室
教务处
河北医科大学第四医院
[4]河北医科大学第四医院妇产科
临床科室
妇科
河北医科大学第四医院
出处：
ISSN：
关键词：
住院医师规范化培训
非正式学习
学习科学
网络学习
终身学习
摘要：
住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,在医学教育中起到承前启后的作用,决定了年轻医师的职业发展方向。以"互联网+"时代学习科学视域下非正式学习为主线,通过问卷调查探究非正式学习状况,调查采用李克特量表（Likert scale）五级量表结构进行测量,结果显示:调查对象对非正式学习具备积极的学习动机和态度,但在学习效率、资源利用、自主学习能力等角度仍有欠缺。研究旨在有效激发学生自主学习兴趣,引发终身学习意识养成,为医学生的学习能力、学习行为及学习资源等提供较大改善空间。
基金：
1. 2020 年度河北省高等学校人文社会科学研究青年项目:“ 互联网 +” 背景下英语学科持续性线 上正式学习课程开发设计及 特 色 创 新 研 究 ( SQ201049) ;2. 2020 年 全 国 医 药 学 研 究 生 在 线 课 程 建设与教学研究课题( A-YXC20200202-02)
基金编号：
SQ201049
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北医科大学外语教学部
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李蕾,马隽,田晓玲,等.学习科学视域下住院医师规范化培训中非正式学习现状的研究[J].医学教育管理.2021,7(03):303-310.
