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机构：
[1]河北医科大学第四医院
河北医科大学第四医院
出处：
ISSN：
关键词：
规范化培训
多层次案例
临床思维
专业技能
多元化教学
摘要：
临床规范化培训是医学教学重要环节，是学生将所学知识运用于临床实践的纽带。以新形势下医学专业人才培养面临的需求为牵引，针对课程教学存在的具体问题，通过优化培训内容、改进教学方法、丰富教学手段和完善考评机制等方式，探索以多层次案例作为教学基点开展教学的思路和方法。结果表明，课程改革突出规范化培训的针对性，在培养学生初步形成临床思维，扎实专业技能等方面作用显著。
基金：
2020年度河北医科大学教育教学研究立项课题“产科临床案例的教学设计与应用探索”（2020YBPT-42）；
第一作者：
第一作者机构：
[1]河北医科大学第四医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
申薇,张曼,史丽,等.新形势下临床规范化培训课程多元化教学改革探索[J].高教学刊.2023,9(20):129-132,137.
